Leraren als architect van het onderwijs: dat werkt.
Appelmoes maken in de klas is prima te combineren met meten en rekenen, zo bleek toen we gingen kijken wat er is veranderd dankzij ons project Waaghalzen van een paar jaar geleden. Nieuwe informatie in een bekende context aanbieden en vakgebieden combineren, levert meer tijd op voor herhaling en verdieping. Lesstof dichtbij de belevingswereld van kinderen brengen, maakt die betekenisvoller en dus interessanter. Het is zomaar een voorbeeld van wat er kan ontstaan als je de leraar eigenaarschap en vertrouwen geeft. Lees meer